PRESENTAZIONE DELLA PARTNERSHIP

Il progetto è promosso e coordinato da Sviluppo & Competenze, SV&CO Srl , agenzia di ricerca e progettazione formativa di Roma.
Il progetto è realizzato da una partnership composta da 13 partner di cui:
2 agenzie di ricerca e progettazione formativa,
2 dipartimenti funzionali e territoriali di Ministeri dell'Istruzione;
5 Istituti scolastici tecnici e professionali per l'Agricoltura e per l'Industria-artigianato;
2 associazioni di categoria;
1 rete europea di istituti d'istruzione
1 centro di ricerca e sperimentazione in agricoltura.
…. in rappresentanza di 5 Paesi Europei : Italia, Francia, Lettonia, Spagna e Romania
La partnership è stata costruita in funzione della rappresentatività dei singoli soggetti partner, sia in termini nazionali che transnazionali, nonché in funzione dei loro compiti istituzionali e della loro possibilità di apportare le proprie specifiche competenze allo sviluppo del progetto, al raggiungimento degli obiettivi e dei risultati e alla disseminazione degli stessi.

In tal senso:
- la presenza degli istituti scolastici in 3 paesi sui 4 coinvolti (vedi menu a sinistra),
- la presenza dell'Alim e della CONFEMADERA.
- la presenza di due centri di ricerca di livello universitario (per Italia e Romania)
- la presenza di una rete di istituti scolastici di settore (EUROPEA FRANCE)
garantirà l'efficacia della sperimentazione proprio presso ciascun segmento del target group diretto degli operatori del settore dell'IFP (formatori e tutor sia didattici che pedagogici che aziendali).

Ai fini della validazione e della possibile disseminazione a livello sistemico dei risultati del progetto e della metodologia formativa sperimentata, è risultato strategico il coinvolgimento di due organi/dipartimenti dello stesso Ministero dell'Istruzione, afferenti due paesi diversi, l'Italia e la Lettonia, entrambe caratterizzati da una mission istituzionale interessantissima sia perché direttamente coinvolta nel processo di aggiornamento delle risorse umane (educatori, insegnanti e formatori) interne al sistema, sia perché interessata al processo di sviluppo dei percorsi curricolari e delle certificazioni.

L'organizzazione della partnership, in coerenza con i processi di riforma e gli indirizzi di programmazione delle risorse nazionali e comunitarie, è stata improntata sulla base di una logica funzionale integrata, nell'ambito della quale il soggetto referente SV&CO S.r.l. è stato in grado di individuare e coinvolgere sulla base di esperienze e competenze comuni Enti tra loro diversi sia per area di interesse in qualche modo correlata alla tipologia di azioni previste dal progetto (scuola, centri di formazione professionale, aziende, centri di ricerca, istituzioni pubbliche etc…) sia per natura giuridica (enti privati, enti ed istituzioni pubbliche, privato sociale, ecc…).

La struttura della partnership così articolata appare in grado di rispondere ad un'esigenza strutturale di innovazione dei metodi e degli strumenti utilizzati dalla formazione attraverso la gestione integrata di un progetto complesso che trova proprio nell'integrazione di sistema la possibilità di sviluppare percorsi innovativi capaci di garantire il successo formativo al target di utenza.

Il successo del progetto presentato dipende fortemente ed è assicurato dai seguenti fattori:

• dall'esistenza all'interno della partnership di tutte le competenze necessarie all'espletamento delle singole fasi previste dal progetto;
• da una corretta attribuzione delle funzioni in relazione alle competenze possedute (come dettagliata in fase di progettazione esecutiva, nel piano di lavoro) sia a livello dei diversi partner coinvolti che dei singoli professionisti ed esperti coinvolgibili;
• dalla pianificazione di strumenti efficienti di governo della partnership che tentano di grantire il coordinamento e la gestione unitaria del progetto;
• dalla pianificazione di attività/processi condivisi volti proprio al coordinamento, al controllo della qualità metodologica dell'intervento ed al controllo di gestione
• dall'intenzione di adottare un complesso integrato e coerente di metodologie, tecniche e strumenti per garantire il successo del progetto, con riferimento, prima di tutto, al raggiungimento degli obiettivi proposti.